会员登录 - 用户注册 - 设为首页 - 加入收藏 - 网站地图 北京小学试水学生作业“免签” 家长热议不理解!

北京小学试水学生作业“免签” 家长热议不理解

时间:2023-01-30 03:09:57 来源:鸡头鱼刺网 作者:热点 阅读:413次

  “已听写三遍”、免签“已背诵”、北京不理“已预习”……自从孩子上了小学,小学学生家长每日例行在孩子作业本上“签字”已经成为一种约定俗成。试水然而近日昌平城关小学、作业朝阳白家庄小学、家长解农科院附小、热议北京小学丰台万年花城分校等本市部分小学却开始试水作业“免签”。免签校方管理者称,北京不理此举旨在减轻家长负担,小学学生增强学生自主能力;然而,试水一部分家长和教师却对此争议不断。作业

  学校针对“家长签字”大讨论

  作业、家长解试卷全部免签

  听写签字、热议背诵签字、免签作业签字、试卷签字已经成为很多小学家长每晚的“必修课”。一位小学四年级的家长郭女士说,学校要求签字不能简单,试卷签字必须有内容,作业签字必须要检查作业全对后才能签。

  “有家长提意见,家长检查作业对错,不是越俎代庖吗?检查作业应该是老师的责任。”昌平区城关小学相关负责人说,针对家长的意见,昌平区城关小学在去年组织全校教师进行了一场关于“家长签字”的大讨论,让老师围绕“家长如何看待签字问题”、“教师让家长签字的目的”等问题进行一一剖析,通过换位思考,校方认为“其实家长签字对孩子学业成绩帮助并不是很明显”。

  于是,在大讨论之后,学校出台了“家长签字”制度的“五签六不签”原则:上级要求的各项安全责任书、保险缴纳、卫生防疫、校级的重要通知等家长必签,需要个别辅导的孩子以及鼓励性签字可签;当天作业、单元小测、试卷、作文、预习、复习作业等则一律不签。

  除昌平区城关小学外,北京青年报记者了解到,白家庄小学、农科院附小、北京小学丰台万年花城分校也正在实行“部分免签”制度。

  农科院附小一位负责人告诉北青报记者,由于本市正在推行中小学减负政策,一二年级取消了家庭作业,三至六年级家庭作业时间要求严格,基本作业量都很少,学校认为家长给孩子签字的意义不大,因此,取消了家长签字的做法。

  北京小学丰台万年花城分校校长刘显洋说,学校正在倡导学生自主性学习,已经开始试水部分免签,比如只在一些预习阶段的作业需要家长签字,“一篇语文课本里的文章,孩子预习之后,老师会设计几个小问题,看孩子回答得怎么样,家长可以通过孩子回答的问题,了解孩子自主学习的能力,因为毕竟这篇文章老师还没有讲过,所有的回答都是孩子的自主回答。”

  部分学校“免签”规定

  在部分家长中引发反弹

  北青报记者在采访中注意到,上述学校在家长“免签”方面的改革在全市中小学中显然还属于个例,虽然校方的初衷可谓用心良苦,但并非得到所有家长的认同。在采访中北青报记者了解到,由于国内的“教育惯性”,大多数家长甚至部分一线教师对“免签”政策表示并不理解。

  农科院附小在推出“免签新政”的第二天就接到很多家长给学校打的电话,询问为什么看不到孩子的作业了?该校负责人介绍,虽然老师和家长都一一进行了沟通,但是“家长还是表示查询作业,给作业本签字,是了解孩子学习状况的途径,不签字心里没底”。

  随后,在家长的极力要求下,学校将全部免签改为了“部分免签”,“比如平日作业就不需要家长签字,只是在一些小测验、考试的时候,让家长签字,了解孩子学习情况”。

  对此,一所正在推行“免签”政策的学校的一位班主任老师说,其实,家长签字有的时候是与老师沟通的一种手段,“现在家长签字不是简单地‘已阅’,有些时候写得很细致,比如有的家长就会在签字的时候写‘孩子拼音还需要加强,请老师多关注’这样的话语,这些建议会使得老师在教学过程中更得心应手”。

  在采访中,北青报记者也遇到一部分“免签”的力挺派家长。说起作业签字,李女士是“一肚子苦水”。“语文听写、背诵唐诗、预习课文、数学口算题、英文朗读,做完后要在作业本上签上名字,最多的一次签了8个名字。”更让她不能理解的是,“签字就代表着要检查孩子作业中的错误,如果出现错误,老师还会说不负责任。检查作业不是老师的责任吗?怎么都转嫁到家长身上了?”

  一位网名为“海涛依旧”的妈妈说,“每日检查作业签字,妈妈伤不起!”“签字就得对孩子作业负责,每次遇到不会的问题,我还得上网查,真是累啊,如果忘了签,还会接到老师的电话。真心呼吁不要再让家长签字了。”

  专家:

  请家长签字 老师要把握好度

  北京教育学院教育管理室主任关鸿羽表示,老师让家长给孩子的作业签字,是希望家长能够借此关注到孩子的学习情况,“签字”不是目的,主要是要引导家长对孩子成长的关注。

  尽管老师让家长签字的初衷是可以理解的,但在实施中应区别对待,“一刀切”的家长签字不仅会剥夺孩子的自主学习机会,还会让孩子的责任意识淡薄。

  关鸿羽建议,对于一些学习主动性差的学生可以有针对性地要求家长签字,但是对于大多数学生来说没有必要。学校不能把检查作业和签字的责任完全强加给家长,比如说老师在校不听写,让孩子带回家由家长帮助听写,或者家长负责检查数学作业等,这些都不应该由家长代替老师来做。对此,老师一定要把握好度,否则就是本末倒置,很容易就变成家长的负担。而对于家长来说,在孩子的教育问题上,应该是“要陪伴,不要代替”。

责任编辑:hdwmn_zhe

(责任编辑:娱乐)

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